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近年來，人工智能作為核心驅動力，加速推動各行業智能化轉型，人工智能在自然語言處理（NLP）、計算機視覺（CV）和推薦系統（RS）等場景中表現更是顯著卓越，人工智能（AI）技術的迅勐發展，全球人才結構與產業生態正在被深刻重塑，據悉截至2025年9月，我國人工智能企業超5300家，占全球約15%。產業經濟規模持續擴張，2024年我國人工智能產業規模已超9000億元，同比增長24%，成為推動數字經濟高質量發展的重要支柱。
在人工智能（AI）技術席卷全球的背景下，人工智能（AI）人才需求已滲透至各行各業。2025年三季度，人工智能（AI）產業人才呈供需雙增局面。人工智能行業招聘職位數同比增長11%，求職人數同比增長23%。前三季度，招聘職位數同比增長3%，求職人數同比增長39%。其中，核心崗位需求激增，包括技術、數據、產品三類。技術類以算法研發、模型訓練為核心；數據類聚焦數據標注、清洗與分析；產品類強調技術與場景的融合。從具體職位來看，人工智能工程師招聘同比增速為26%，算法工程師增速達到80%；數據標注/人工智能（AI）訓練師需求同比增長11%；人工智能（AI）產品經理需求增長最為顯著，增速178%。
從招聘主體來看，大型企業是開展人工智能（AI）業務的主力。千人以上企業對算法工程師的招聘占比超過三成，致力于技術融合與平臺布局。令人意外的是，目前出現明顯的“跨行業人才流入”現象，人才來源日趨多元化，“數據標注/人工智能（AI）訓練師”職業開放性極高，吸引了大量來自內容審核、客服、文員等不同職業背景的人才投身人工智能（AI）領域事業，這意味著，人工智能（AI）領域吸納人才能力極強，無論何種職業背景均能在這個領域中找到適合自己的崗位。盡管人工智能呈供需雙增局面，但人才供不應求狀況不容忽視，加大人才培養力度成為順應產業變革的必然選擇。
面對人工智能帶來的機遇與挑戰，八維職業學校抓住時機，從人才培養方案、課程體系、師資隊伍等方面作了前瞻性部署，開設人工智能專業，建立起獨有的教育模式，并通過三大路徑來提升人才培養質量。
八維職業學校在深入調研產業趨勢基礎上，動態更新專業與課程內容、教材和教學資源，深化“校企合作”與“產教融合”，以“研學”等活動為媒，讓學生有機會深入崗位，直觀了解技術應用，培養學生自主學習和持續發展的核心素養，激發對技術領域的興趣和熱情，讓學生通過實踐，加深對知識的理解和記憶，同時更好地適應工作崗位需求，提高就業競爭力。
八維職業學校還創建了一套龐大的實訓項目庫，覆蓋智能駕駛、工業機器人、無人機、AIGC等眾多熱門領域。并根據行業、企業變化持續更新，確保學生所學技術始終與前沿同步，與眾多大廠達成戰略合作，第一時間獲取一手崗位信息的同時，不斷優化課程體系，為學生打造“真項目、真環境、真需求”的沉浸式實戰模式，讓每位學子都能在進入企業后迅速上手，省去企業“再培訓”的過程，從競爭力上快人一步。此外，八維職業學校“三型人才”培養體系，注重因材施教：“I型人才”聚焦專業深度為大學畢業生量身打造；“T型人才”強調綜合素養，充分滿足高中畢業生學習需求；“π型人才”注重扎實根基，讓初中畢業生成為“兩專多能的復合型人才”。在“因材施教”的教育理念指導下，不同學習背景、不同文化程度、不同就業需求的學生都能在八維找到自己的興趣和方向，眾多學子通過在八維系統化學習實現了人生逆襲或職場晉升，找到了自己的舞臺。
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